Em 1995, Karine Bevilaqua Machado, hoje com 45 anos, começou a trabalhar como auxiliar de professora no Girassol Centro Educacional, em Joaçaba-SC. Graduada em Pedagogia com especialização em Psicopedagogia e Formação Montessori, Karine hoje é uma das proprietárias e diretora da escola. Confira!

 

´´Iniciei minha caminhada no Método Montessori quando comecei o curso de Pedagogia, em 1995, quando fui trabalhar de auxiliar de professora na Escola Girassol. Após cinco anos, assumi a direção da escola e com dois colegas e alguns anos depois, eu e meu esposo acabamos adquirindo a escola, já que proprietária não quis mais seguir a caminhada devido os desafios de investimento e falta de entendimento da população de um método diferenciado.

O que me atraiu no Método Montessori, foi a capacidade de olhar cada criança como ser único e como a prática de materiais pode auxiliar no desenvolvimento infantil. As crianças podem aprender brincando, experimentando, experienciando…

A Formação Montessori é essencial para uma prática dentro da Filosofia de Maria Montessori e o uso correto dos materiais. Dois dos maiores desafios são a formação de educadores e o entendimento das famílias, por isso a importância do trabalho intenso com as famílias na escola, oportunizando vivências para que compreendam a rotina. A recompensa é ver cada criança se desenvolvendo livre, feliz, com responsabilidade e autonomia, assim como os professores crescendo e se desenvolvendo juntos com a formação continuada.

Nestes anos de pandemia, Montessori contribuiu muito com as vivências e atividades em casa, pois o essencial precisa ser trabalhado todos os dias: o cuidado com o outro, com o meio ambiente e consigo mesmo, além das atividades diárias de vida prática que auxilia na autonomia e independência.

Maria Montessori acreditava que nem a educação nem a vida deveriam se limitar às conquistas materiais. Os objetivos mais importantes de cada ser humano seriam: encontrar um lugar no mundo, desenvolver um trabalho gratificante e nutrir paz e densidade interiores para ter capacidade de amar.  Educar para a vida é o grande legado, em que cada criança que é recebida, é olhada individualmente e  guiada para suas próprias escolhas e necessidades.“